El conflicto se agudizó tras la jubilación del profesor Daniel Sosa, que dejó 40 horas vacantes. La propuesta del Ministerio de Educación de distribuir esas horas entre el plantel activo fue rechazada por los estudiantes. Santiago Lucero, secretario de Cultura del Centro de Estudiantes, advirtió que la medida elimina el desdoblamiento de cursos, un sistema que garantiza grupos reducidos para la enseñanza intensiva. "Nos quieren sacar nuestra identidad como escuela y bajar el prestigio", afirmó el dirigente estudiantil. Detalló que el desdoblamiento es clave para que los alumnos de sexto año puedan rendir exámenes internacionales como el PET o Cambridge, herramientas que otorgan inserción laboral directa.
A este reclamo se suma la reforma curricular pendiente desde 2014, exigida por la normativa federal para garantizar la validez nacional de los títulos antes del límite fijado para 2027. La Normal es una de las diez instituciones tucumanas que aún adeudan este proceso. La tensión escaló cuando la ministra de Educación, Susana Montaldo, se presentó en el local escolar para justificar los cambios y fue recibida con reclamos y abucheos por parte del alumnado, que denunció falta de información oficial.
Por su parte, Facundo Lisondo, presidente del Centro de Estudiantes, sumó un tercer frente al conflicto: el estado del edificio y la falta de bancos. Los alumnos denunciaron que pierden minutos de clase buscando sillas y mesas, y expusieron el riesgo que corren los niños de primaria al tener que trasladar mobiliario por las escaleras. Además, recordaron que las autoridades prometieron iniciar en mayo las obras de reparación de techos para frenar la humedad y la presencia de roedores, pero los trabajos aún no comenzaron.
Ante la crisis, el gobernador Osvaldo Jaldo tomó distancia y atribuyó el origen del problema a directivas nacionales sobre el reconocimiento de carreras de idiomas. No obstante, aseguró que la Provincia evaluará el escenario y recibirá a los representantes de la institución una vez que se formalice el pedido de audiencia. Desde la cartera educativa, en tanto, se comprometieron a que la reconversión de los planes de estudio se realizará mediante mesas participativas que incluyan a directivos, docentes y estudiantes.
Los alumnos mantienen una agenda de protestas pacíficas con la colocación de afiches, pero advirtieron que profundizarán las medidas de fuerza si las respuestas oficiales no garantizan la continuidad pedagógica y edilicia de la escuela.
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